Sobrevive a ello: Redacciones

Hoy, miércoles, empezaremos con la sección semanal que ya anunciamos el sábado: "Sobrevive a ello", donde trataremos de acercaros nuestros consejos para hacer la vida universitaria un poquito más llevadera. Hoy, empezamos con algo que concierne casi en su totalidad a las carreras que llamamos "de letras", y más especialmente, a las de idiomas. Nuestro tema de hoy, como pone en el título, son las redacciones.

Las redacciones, esos escritos sobre un tema habitualmente no muy interesante pero que debemos alargar tanto como lo solicite el profesor. En ocasiones, nuestra destreza en el idioma no será tan amplia, por lo que el principal consejo es "si no sabes hacer una subordinada, haz dos frases" y con esto, queremos referirnos a que no os la juguéis, que si no sabéis si una frase está bien redactada o la encontráis demasiado larga, tratéis de buscar un símil (en ocasiones hasta viene bien que suene un poco repetitivo, señalamos más la atención que eso merece y... ¡Son más palabras!).

¡Pero todo tiene un límite! Veamos algo que JAMÁS se debe hacer:

"Il est très, très, très gentil" o "It was such a good good party"

¡NO! ¡Repetir palabras para llegar al mínimo que nos piden es tan... de primaria que asusta! Si nos piden 300 palabras es porque consideran que sabemos redactar 300 palabras sobre ese tema, y si ponemos 296, tranquilos, no nos van a asesinar, o aún peor, ¡a suspendernos!
Volviendo a los consejos para las redacciones, deciros que, si no tenemos mucha destreza en el idioma, e incluso teniéndola, es recomendable redactar un guión con las cosas sobre las que vamos a tratar, y en algunos casos, podemos incluso escribir la redacción primero en nuestro idioma y después, ir traduciendo poco a poco cada frase, deteniéndonos en cada detalle para que nos salga bien.

Es muy importante estar atento, debido a que determinados profesores (como los de Alemán en nuestro caso), solicitan que en cada redacción se empleen mecanismos distintos (vocabulario específico, uso de los tiempos pasados, uso de las subordinadas, uso del comparativo y superlativo, etc), y no sólo mecanismos. También nos solicitan un formato determinado, como un tipo de letra adecuado, un tamaño o que pongamos el interlineado doble (algunos profesores piden el doble interlineado para corregir justo debajo de lo que está mal).

Debemos cuidar no sólo lo que decimos y cómo lo decimos, si no como presentamos la redacción, entregar una redacción a mano es poco recomendable, mucho menos si lleva manchurrones de tippex o borrones. Siempre es más recomendable pasarla a ordenador.

Por nuestra parte, es todo por el momento, esperamos que estos pequeños detalles os ayuden a sobrevivir a todas las novedades que nos trae la vida universitaria. ¡Nos vemos pronto!

A y B